Beschreibung

Was brauchen wir, was wollen wir und was macht uns glücklich? Diese Fragen können mit Kindern bereits in der Kita und der Grundschule aufgegriffen werden – sozusagen: Konsum umdenken. Unsere Konsumgesellschaft hat bereits seit der Geburt der Kinder großen Einfluss auf ihren Lebensalltag. Auch Werbung macht vor ihnen nicht halt. Durch den eigenen Lebensstil und bewusstes Konsumverhalten kann jedoch jede und jeder Einzelne eine nachhaltige Entwicklung der Gesellschaft befördern. Wie gestaltet man entsprechende Lernangebote im Rahmen einer Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE)?

In dieser Fortbildung befasst Du Dich mit etwas, was die Kinder gern und jeden Tag tun: dem Spielen. Wir werfen gemeinsam einen Blick darauf, welche Werte die Kinder dabei entwickeln können, mit welchen Themen und Materialien sie sich dabei beschäftigen und welche Rolle der nachhaltige Konsum dabei einnimmt. Was kannst Du zusammen mit den Kindern dazu entdecken? Welche Spielsachen lassen sich selbst herstellen oder wozu kann man die Dinge noch nutzen? Worüber lässt sich philosophieren? Um dafür gut gewappnet zu sein, setzt Du Dich auch mit Deiner eigenen Haltung zu nachhaltigem Konsum auseinander.

Das solltest Du mitbringen:

• Kenntnisse des pädagogischen Ansatzes der Stiftung „Haus der kleinen Forscher“
• Einen persönlichen Zugang zu Fragen der Nachhaltigkeit

Das nimmst Du mit:

• Wissen über nachhaltigen Konsum
• Einsichten in die Zusammenhänge zwischen Konsum und dem Spiel der Kinder
• Ideen für Anknüpfungspunkte im Alltag von Kita und Grundschule

Fragestellungen in der Fortbildung:

• Was lernen die Kinder im Spiel, was sie dabei unterstützt, nachhaltig zu konsumieren?
•  Wie können wir nachhaltigen Konsum in unseren Einrichtungsalltag integrieren?
• Was hat Werbung mit unserem Konsumverhalten zu tun?

Inhalte der Fortbildung:

• Hintergrundwissen zum nachhaltigen Konsum am Beispiel Spielen
• Grundlagen des Bildungskonzepts Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE)
• Zusammenhänge von nachhaltigem Konsum und dem Spiel der Kinder
• Praxisideen: Nachhaltigkeitsstrategien für die Umsetzung in der Bildungseinrichtung
• Reflexion des eigenen Lebensstils im Hinblick auf nachhaltigen Konsum